昔使った楽譜を見て楽しむ♪♪

GWは思ったほど余裕がなくて、ピアノ三昧とは行かないようです。
そして、なぜかGWになると、昔使っていた楽譜を引っ張り出してきて眺めたくなります。
昨年はソナチネでしたが、今年はバイエル（子供のバイエル下巻）です。1980年なんて日付が書いてありました。そりゃ、年取るわけだわ～～

バイエルは、2人の先生に習いました。
一人目の先生（以下A先生）のレッスンは楽しかったですが、二人目（以下B先生）は怖くて全然楽しくなかったです。
でも、後になって色々話を見聞きすると、B先生でも、当時のピアノの先生としては怖いうちに入らないかもしれないような気がしないでもありません。

それにしても、昔の楽譜を眺めて、当時の注意書きを見るのは面白いですね。
今でも直っていない点もあれば、今では考えられないようなことを注意されていたり…。

・休符をきちんと取る
・スタッカートを軽く短く

この辺は、A先生もB先生も書いておられてましたし、今でも怪しいです。
N先生（これは私…笑）も、たまにご立腹で、休符のところに「キル（kill！？）」なんて書いてることがあるΣ(￣ロ￣lll)!!

あと、今でも直ってないような気がするけど、可笑しかったのが、短調の曲に

「悲しい感じで弾きましょう」

って、書いてあった。
さぞ能天気な感じに弾いていたものと思われます(^^;;

逆に、今では直っていると思われるのは、

・指を丸くして弾く
・手首を揺らさない

手の形は、最初の頃はかなり悪かったらしく、毎回のように正しい手の形のイラストを描かれていました。
口うるさいB先生が手の形について何も書いていないところを見ると、A先生に習っている間に直ったということなのでしょう。

手首を揺らさないというのは、これも、二人の先生に指摘されていたようです。
エスプレッシーヴォな表現をしたいところでやらかしてたみたい。
かかるわけないけど、ビブラートかけたかったんでしょうね。弦楽器じゃないんだから無理だよ～～(笑)

技術的なこととは全然関係ない話で忘れられないのが「チーター事件」。
これは、B先生の時です。
「主題ごとに好きな動物を割り当てて行きなさい。それを描いていってあげる」って言うから、可愛らしい感じの曲に、何を思ったのか第1主題にチーターを指定したのです。そうしたら、「何でそんな分かりづらいのにするの（怒）」と、怒られた(笑)　確か、先生が要領を得なかったから私が補筆したような記憶があります。で、第2主題はライオンにしたら、「ちゃんと分かりやすい動物知ってるじゃないの」と、さらに怒られた(^^;;　それにしても、何でそんなに猛獣が好きだったんだろう！？
っていうかね、今考えると、「可愛らしい曲調なのに、猛獣は合わない」と注意するか、あるいは、子供の発想を大事にするとしたら、何でそういう指定をしたのか意図を問いただしてみるべきだったと思います（←いきなり上から目線）。いや、格別な意図なんてなかったから、問いただされたら大いに困っていたところですが(笑)

こういう訳の分からない事件を思い出したりするのが、昔の楽譜を眺める一番の醍醐味ですね(*^▽^*)
そして、全然楽しくないB先生のレッスンを、「今日は行きたくない」と思ったことはあったにしても、止めたいと思った記憶がほとんどないのが不思議です。気づいたら、受験を理由に、親によって強制終了させられてました。